032章：班主任找谈话
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周二的时候。
全部成绩也都下来了。
林浩总分跟预估的倒是差不多，580分！要比之前月考好上不少。
不过文综成绩却是下降的。
好在他的语文和数学拿的分高，从而弥补了短板才没有出现总成绩退步的情况。
对于这个结果！
林浩自己还是有预料和底。
所以接下来的几十天里需要把文综和英语稍微提升上来。
那样子总分数肯定会继续涨！
到时候想来考个六百多分冲击下985大学不是啥问题。
“林浩。”
“你出来下～”
晚自习的时候。
班主任吴宗盛单独找了林浩。
看样子是后者一模考试成绩引起了他的些许关注，从而找出去聊一聊进行相应的了解。
作为个经验丰富的班主任。
吴宗盛已经带过很多任学生了，也懂得如何去开导教育鼓励他们。
这次模拟考试。
林浩的成绩还是有些怪异。
单从语文和数学两科来看的话，已经达到全校尖子的水准，唯独文综和英语却出现下滑的趋势了。
如果能抢救下！
说不定又是个冲击重点的苗子。
要知道总分六百分以上的成绩能在班里面排进前十名了。
无论是尖子班还是普通班。
前十名都算宝贝疙瘩。
“不用太紧张。”
“找你出来就是聊聊而已...”
教室外的走廊里。
吴宗盛对着林浩笑了笑说道。
要知道读书时期学生最怕的就是被老师找出来单独谈话。
毕竟准没什么好事情！
往往只有班里面的差生或者犯了错误的才有如此待遇。
“...”
林浩微微点点头。
实际上心里也没有多紧张。
心态已经是三十多岁的中年人，又不是十几岁的小孩子有啥好怕。
况且吴宗盛人还是不错的！
在岗位上矜矜业业教书育人。
这么多年来也都是培养出不少优秀的人才，算是为国家的教育事业添砖加瓦了。
“一模成绩都下来了。”
“有没有发现什么问题...”
随后。
吴宗盛就缓缓说道。
很显然是想把主动权给林浩。
一模能考五百多分已经是班里面成绩中上水准，全班五百分以上的也就二十多个人而已。
类似于林浩这种五百八十多分，已经完全可以排进前十五名了。
所以才愿意花时间找他谈话。
换作是倒数的那些基本放弃了，对他们的要求是不惹事就行。
毕竟老师也是人啊！
全班六十号学生哪里能面面俱到全都关注？
那肯定都是优先重视成绩好的，然后拉一下成绩还不错的，坚持二八原则，有20%的成才率就很不错了。
“额...文综考差了点。”
林浩语气稍微顿了下。
自然也能猜到文综不到两百分的成绩引起班主任的注意了。
即便语文数学强势提升都无法遮掩掉这个“瑕疵”，所以得当面了解下具体缘由。
“什么原因呢？”
“之前你的文综考得也还可以，每次都要有两百二左右，这次怎么一下子掉了将近二三十分...”
眼看林浩认识到问题所在。
吴宗盛便顺着他的话继续问道。
文综的难度再怎么提升也不可能比数学语文明显，按道理来说没有理由一个大涨了，另一个暴跌了。
“额。”
“考文综的时候身体有点不舒服...”
林浩随便扯个理由就搪过去。
总不能跟对方说自己重生回来，忘掉的文综知识还没有全补回来。
那样就真的栓Q了！
“怪不得！”
“那要多注意身体才行。”
“要知道你这次语文和数学都考得相当不错，特别是数学进步很大，如果文综能保持跟上的话，说不定都过600分...”
不愧是任教多年的老师。
一手大棒一手萝卜玩得很溜。
得知缘由之后便转而开始夸奖，重点提了林浩数学语文两科。
那考的真是不错！
几乎都跟那些尖子相当。
即便是往年考上清大京大的优秀学子，数学和语文可能也就差不多如此而已。
“好的！”
“我会继续努力～”
现在吴宗盛都如此说了。
林浩必须做出自己的表态。
其实他也还是很有信心在下次考试的时候继续多考几分。
语文数学优势在我！
至于文综和英语能提升多少就是多少了。
“好！”
“努力争取考个985～”
“距离高考还有几十天而已了，辛苦也辛苦不了多久，一个好的大学对于人生还是有很大影响...”
最后。
吴宗盛再来波鸡血。
看得出来是真的关心学生。
否则也不可能在这里唠唠叨叨说那么多话了。
“行吧！”
“你先回去复习...”
吴宗盛摆摆手。
便匆匆结束了这次谈话。
对于林浩的回答也还是接受了，否则没有什么理由能说明文综三科成绩同时下降。
至于数学为什么提升那么多？
老师们也不是没有怀疑。
可稍微考证追查就发现林浩这家伙不存在作弊的可能性。
整张试卷答题思路很清晰！
甚至于全年级第一第二名写的都不一定有他好，之所以没得满分是有一道大题写的有点超纲了。
十几年后的知识点。
那跟现在还是有点偏差。
并不是说林浩写的答案有错。
“...”
林浩回到教室里。
便感觉很多道目光看过来。
那一秒的对视的确有点不自然，感觉自己好像犯了错似的。
好在大家也都是看看而已。
然后又继续埋首复习。
这一次模拟考。
暴露出来的问题可不少。
很多平日里学习成绩不错的人都发挥失常，成绩遭遇滑铁卢了，对于心理而言是个打击。
短时间内肯定会加倍努力。
以求奋发向上！
其实这也是省里面如此隆重搞一模的原因了。
挫挫大家的锐气！
之后。
没过去多久。
又一个学生被叫出去。
往日成绩都是前十左右的。
没想到这次直接跌到十几名去，被叫出去的意思不言而喻。
一般情况下。
每次重要的考试之后。
班主任都会重点关注某些学生，然后一对一地进行谈话了。
目的就是及时纠正改进！
作为班主任肯定不可能放过任何一个有潜力的学生。
特别是吴宗盛。
从事教育行业三十年了。
那真的可以说是把自己一生都奉献给明珠中学，真心实意地带好每一届学子。
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全部成绩也都下来了。
林浩总分跟预估的倒是差不多，580分！要比之前月考好上不少。
不过文综成绩却是下降的。
好在他的语文和数学拿的分高，从而弥补了短板才没有出现总成绩退步的情况。
对于这个结果！
林浩自己还是有预料和底。
所以接下来的几十天里需要把文综和英语稍微提升上来。
那样子总分数肯定会继续涨！
到时候想来考个六百多分冲击下985大学不是啥问题。
“林浩。”
“你出来下～”
晚自习的时候。
班主任吴宗盛单独找了林浩。
看样子是后者一模考试成绩引起了他的些许关注，从而找出去聊一聊进行相应的了解。
作为个经验丰富的班主任。
吴宗盛已经带过很多任学生了，也懂得如何去开导教育鼓励他们。
这次模拟考试。
林浩的成绩还是有些怪异。
单从语文和数学两科来看的话，已经达到全校尖子的水准，唯独文综和英语却出现下滑的趋势了。
如果能抢救下！
说不定又是个冲击重点的苗子。
要知道总分六百分以上的成绩能在班里面排进前十名了。
无论是尖子班还是普通班。
前十名都算宝贝疙瘩。
“不用太紧张。”
“找你出来就是聊聊而已...”
教室外的走廊里。
吴宗盛对着林浩笑了笑说道。
要知道读书时期学生最怕的就是被老师找出来单独谈话。
毕竟准没什么好事情！
往往只有班里面的差生或者犯了错误的才有如此待遇。
“...”
林浩微微点点头。
实际上心里也没有多紧张。
心态已经是三十多岁的中年人，又不是十几岁的小孩子有啥好怕。
况且吴宗盛人还是不错的！
在岗位上矜矜业业教书育人。
这么多年来也都是培养出不少优秀的人才，算是为国家的教育事业添砖加瓦了。
“一模成绩都下来了。”
“有没有发现什么问题...”
随后。
吴宗盛就缓缓说道。
很显然是想把主动权给林浩。
一模能考五百多分已经是班里面成绩中上水准，全班五百分以上的也就二十多个人而已。
类似于林浩这种五百八十多分，已经完全可以排进前十五名了。
所以才愿意花时间找他谈话。
换作是倒数的那些基本放弃了，对他们的要求是不惹事就行。
毕竟老师也是人啊！
全班六十号学生哪里能面面俱到全都关注？
那肯定都是优先重视成绩好的，然后拉一下成绩还不错的，坚持二八原则，有20%的成才率就很不错了。
“额...文综考差了点。”
林浩语气稍微顿了下。
自然也能猜到文综不到两百分的成绩引起班主任的注意了。
即便语文数学强势提升都无法遮掩掉这个“瑕疵”，所以得当面了解下具体缘由。
“什么原因呢？”
“之前你的文综考得也还可以，每次都要有两百二左右，这次怎么一下子掉了将近二三十分...”
眼看林浩认识到问题所在。
吴宗盛便顺着他的话继续问道。
文综的难度再怎么提升也不可能比数学语文明显，按道理来说没有理由一个大涨了，另一个暴跌了。
“额。”
“考文综的时候身体有点不舒服...”
林浩随便扯个理由就搪过去。
总不能跟对方说自己重生回来，忘掉的文综知识还没有全补回来。
那样就真的栓Q了！
“怪不得！”
“那要多注意身体才行。”
“要知道你这次语文和数学都考得相当不错，特别是数学进步很大，如果文综能保持跟上的话，说不定都过600分...”
不愧是任教多年的老师。
一手大棒一手萝卜玩得很溜。
得知缘由之后便转而开始夸奖，重点提了林浩数学语文两科。
那考的真是不错！
几乎都跟那些尖子相当。
即便是往年考上清大京大的优秀学子，数学和语文可能也就差不多如此而已。
“好的！”
“我会继续努力～”
现在吴宗盛都如此说了。
林浩必须做出自己的表态。
其实他也还是很有信心在下次考试的时候继续多考几分。
语文数学优势在我！
至于文综和英语能提升多少就是多少了。
“好！”
“努力争取考个985～”
“距离高考还有几十天而已了，辛苦也辛苦不了多久，一个好的大学对于人生还是有很大影响...”
最后。
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否则也不可能在这里唠唠叨叨说那么多话了。
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吴宗盛摆摆手。
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对于林浩的回答也还是接受了，否则没有什么理由能说明文综三科成绩同时下降。
至于数学为什么提升那么多？
老师们也不是没有怀疑。
可稍微考证追查就发现林浩这家伙不存在作弊的可能性。
整张试卷答题思路很清晰！
甚至于全年级第一第二名写的都不一定有他好，之所以没得满分是有一道大题写的有点超纲了。
十几年后的知识点。
那跟现在还是有点偏差。
并不是说林浩写的答案有错。
“...”
林浩回到教室里。
便感觉很多道目光看过来。
那一秒的对视的确有点不自然，感觉自己好像犯了错似的。
好在大家也都是看看而已。
然后又继续埋首复习。
这一次模拟考。
暴露出来的问题可不少。
很多平日里学习成绩不错的人都发挥失常，成绩遭遇滑铁卢了，对于心理而言是个打击。
短时间内肯定会加倍努力。
以求奋发向上！
其实这也是省里面如此隆重搞一模的原因了。
挫挫大家的锐气！
之后。
没过去多久。
又一个学生被叫出去。
往日成绩都是前十左右的。
没想到这次直接跌到十几名去，被叫出去的意思不言而喻。
一般情况下。
每次重要的考试之后。
班主任都会重点关注某些学生，然后一对一地进行谈话了。
目的就是及时纠正改进！
作为班主任肯定不可能放过任何一个有潜力的学生。
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