第三章：学校生活
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天朗气清，和风徐徐。
木叶忍者学校上，三代动情地演讲着。
“木叶飞舞之处，火亦生生不息……”
台下，一群忍者学生听着三代的演讲，只觉着热血上涌，恨不得立刻毕业，为了成为火影而努力。
当三代讲到动情处时，有孩子的目光望过来时已经尽是仰慕。
感受到那些仰慕的目光，三代心里大感欣慰，这些都是木叶的未来啊！
当然，在一众倾慕的目光之中，也有一些混子存在。
“现在，我总算知道三代的民心是怎么来的了。”
混在一群忍者学生当中，小樱在心里思虑着。
木叶四代火影里，初代是建立者，二代是守成者，四代更是为木叶出生入死。
可以说，贡献最低的就是那位号称历代最强火影的三代了。甚至于木叶差不多也就是这位的手下一步步衰落，虽然锅可以甩给团藏，然而能够压制团藏一辈子的家伙，有些事真的不想做的话，还会治不住团藏么？
若是三代不死，这一批忍者学校的天才，又不知要被祸害多少。至少，上一代天才已经基本被卖得差不多了。
然而偏偏他的声望最高，不得不说他在这方面的心机和手段还是很高的。
至少小樱在上了忍者学校以后，文化课上老师就常常讲到所谓火之意志。
这位火影大人就更过分了，隔段时间就来看望学生们，动情地宣扬着自己的火之意志，一切为了村子。然而具体如何去做，怎么才能够做到，他没有说过。
就这样，被感染到的学生只能够把目标放到一直宣扬火之意志的三代上。
一二代早已成了传说，四代火影也模糊不清，只有三代一直活跃在人们的视线里。
至少，视线偏移时，小樱发现，即便是某个一直喜欢调皮捣蛋的小鬼，对上三代的目光也带着隐隐的仰慕。
悄然扶了下额头，小樱算是第一次见到了这等不次于别天神的“幻术”的威力，最强的一点是中招者还不自知。
只是尽管实际上对于这个火之意志的理论并不大感冒，小樱明面上还是配合地鼓着掌，熬到三代演讲结束，才终于得以离开这里。
至于三代演讲了一两个小时都讲了些啥，谁知道呢？
相对于小樱整个过程的昏昏欲睡，在演讲结束后，不少小鬼跟打了鸡血一样，大喊着：“我以后一定要成为像三代大人那样伟大的火影。”
“哼，我才是能成为火影的男人，你们都别跟我争。”
涉及到这个问题时，鸣人却是没有退缩地参合了进来：“你们几个，不要抢我的台词啊，我才是木叶的第五代火影啊！”
这一下，他们倒是都不争了，非常有默契地嘲笑着鸣人。这倒不是因为妖狐的传说什么的，纯粹是因为鸣人的成绩是年纪倒数第一。
一个吊车尾说自己要当火影，自然是让人笑掉大牙的事情。
这些嘲笑让鸣人的眼神暗淡下来，只是仍旧有一缕倔强。
“我一定会成为火影的，让你们都认同我。”他轻声说着。
只有一双白眼，在暗处温和地望过来，而他并没有察觉到。
……
日子就这样不疾不徐地过去。每天都能获得琦玉定量的锻炼成果，变强的感觉让小樱过得很充实。
除却日常的锻炼外，更多的时间，是在忍者学校里学习。
文化课上，除去听课时间，小樱开始尝试着把前世看过的一些作品记录下来，一方面是作为回忆，另一方面则是打发时间。
没办法，忍者学校知识教的不多，倒是火之意志讲的不少。
所谓上行下效，三代没事就宣扬火之意志，忍者学校的老师自然也跟着灌输，然后他们自己也跟着信了。
小樱对于这些实在不感冒，又不是什么正经的知识，干脆就拿笔写着东西，一副认真做笔记的模样。
而因着她的文化课成绩在上学以后一直都是稳稳地排在年级第一，算是标准的好学生，所以也没人怀疑过她开小差。
当然，在文化课上走神的不止小樱一个，甚至可以说是很多。只是他们是因为一方面是毕业考试时用不上，一方面则是内容确实枯燥。
这就使得文化课的老师讲得不大有动力，往往讲得正激动时，低头一看到睡觉的同学，额上连井字都出现了。
“鸣人！”
作为典型被叫起来的鸣人从睡眠中醒来，有些迷茫地问着：“怎么了，下课了？”
“我问你，刚刚我讲了什么？”老师压抑着怒气询问。
“这，这个，那个……”鸣人有些支支吾吾地回答着，脑子里近乎一片空白。
“你给我到后面站着去，下面继续讲课。”老师说着，心气感觉顺了不少，而后心平气和地开始讲课。
这却是鸣人作为典型无辜躺枪了，因为文化课不听课的不止他一个，只是他最显眼，所以给抓了。
至少小樱现在抬眼一看，可以看到班里的同学基本没几个听课。她轻轻一叹，对此只能凭借一己之力拉高班级的分数线了。
虽然，她现在听课的时间也少了，但是写着东西，起码老师看不出来。
过了文化课之后，开始进行实践的时候，这些学生才开始认真起来。
整个年级的学生相互竞争着，相对于文化课，他们更愿意在实践课上比拼实力。
呐，也有可能是因为文化课上小樱牢牢占据年级第一的原因，在这方面争不过就想在实战方面赢过来。
比如说某个骄傲的小鬼，一直倾慕哥哥的风采，也想学习着做到年级第一，然而在文化课上实在无力追赶，只好决心在体术上比拼过来。
像是班级混合的实践课，由经验丰富的老师示范后，到学生进行时，宇智波的某个小鬼就来了一个花里胡哨的手里剑投掷术。
虽是花里胡哨，难度却也极高。让同龄人望尘莫及，教导的老师则是努力做出惊讶的样子，不然学生没有成就感。
“忍者，最重要的还是实力。”故作冷酷地留下这句话后，佐助转身退场，完全无视倾慕的小女生，只是目光有些挑衅丝地望了眼年级文化课第一。
不远处，小樱默默扶额，尽管一直那么安静还是被注意到了呢，她这难以掩藏的光芒啊。
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木叶忍者学校上，三代动情地演讲着。
“木叶飞舞之处，火亦生生不息……”
台下，一群忍者学生听着三代的演讲，只觉着热血上涌，恨不得立刻毕业，为了成为火影而努力。
当三代讲到动情处时，有孩子的目光望过来时已经尽是仰慕。
感受到那些仰慕的目光，三代心里大感欣慰，这些都是木叶的未来啊！
当然，在一众倾慕的目光之中，也有一些混子存在。
“现在，我总算知道三代的民心是怎么来的了。”
混在一群忍者学生当中，小樱在心里思虑着。
木叶四代火影里，初代是建立者，二代是守成者，四代更是为木叶出生入死。
可以说，贡献最低的就是那位号称历代最强火影的三代了。甚至于木叶差不多也就是这位的手下一步步衰落，虽然锅可以甩给团藏，然而能够压制团藏一辈子的家伙，有些事真的不想做的话，还会治不住团藏么？
若是三代不死，这一批忍者学校的天才，又不知要被祸害多少。至少，上一代天才已经基本被卖得差不多了。
然而偏偏他的声望最高，不得不说他在这方面的心机和手段还是很高的。
至少小樱在上了忍者学校以后，文化课上老师就常常讲到所谓火之意志。
这位火影大人就更过分了，隔段时间就来看望学生们，动情地宣扬着自己的火之意志，一切为了村子。然而具体如何去做，怎么才能够做到，他没有说过。
就这样，被感染到的学生只能够把目标放到一直宣扬火之意志的三代上。
一二代早已成了传说，四代火影也模糊不清，只有三代一直活跃在人们的视线里。
至少，视线偏移时，小樱发现，即便是某个一直喜欢调皮捣蛋的小鬼，对上三代的目光也带着隐隐的仰慕。
悄然扶了下额头，小樱算是第一次见到了这等不次于别天神的“幻术”的威力，最强的一点是中招者还不自知。
只是尽管实际上对于这个火之意志的理论并不大感冒，小樱明面上还是配合地鼓着掌，熬到三代演讲结束，才终于得以离开这里。
至于三代演讲了一两个小时都讲了些啥，谁知道呢？
相对于小樱整个过程的昏昏欲睡，在演讲结束后，不少小鬼跟打了鸡血一样，大喊着：“我以后一定要成为像三代大人那样伟大的火影。”
“哼，我才是能成为火影的男人，你们都别跟我争。”
涉及到这个问题时，鸣人却是没有退缩地参合了进来：“你们几个，不要抢我的台词啊，我才是木叶的第五代火影啊！”
这一下，他们倒是都不争了，非常有默契地嘲笑着鸣人。这倒不是因为妖狐的传说什么的，纯粹是因为鸣人的成绩是年纪倒数第一。
一个吊车尾说自己要当火影，自然是让人笑掉大牙的事情。
这些嘲笑让鸣人的眼神暗淡下来，只是仍旧有一缕倔强。
“我一定会成为火影的，让你们都认同我。”他轻声说着。
只有一双白眼，在暗处温和地望过来，而他并没有察觉到。
……
日子就这样不疾不徐地过去。每天都能获得琦玉定量的锻炼成果，变强的感觉让小樱过得很充实。
除却日常的锻炼外，更多的时间，是在忍者学校里学习。
文化课上，除去听课时间，小樱开始尝试着把前世看过的一些作品记录下来，一方面是作为回忆，另一方面则是打发时间。
没办法，忍者学校知识教的不多，倒是火之意志讲的不少。
所谓上行下效，三代没事就宣扬火之意志，忍者学校的老师自然也跟着灌输，然后他们自己也跟着信了。
小樱对于这些实在不感冒，又不是什么正经的知识，干脆就拿笔写着东西，一副认真做笔记的模样。
而因着她的文化课成绩在上学以后一直都是稳稳地排在年级第一，算是标准的好学生，所以也没人怀疑过她开小差。
当然，在文化课上走神的不止小樱一个，甚至可以说是很多。只是他们是因为一方面是毕业考试时用不上，一方面则是内容确实枯燥。
这就使得文化课的老师讲得不大有动力，往往讲得正激动时，低头一看到睡觉的同学，额上连井字都出现了。
“鸣人！”
作为典型被叫起来的鸣人从睡眠中醒来，有些迷茫地问着：“怎么了，下课了？”
“我问你，刚刚我讲了什么？”老师压抑着怒气询问。
“这，这个，那个……”鸣人有些支支吾吾地回答着，脑子里近乎一片空白。
“你给我到后面站着去，下面继续讲课。”老师说着，心气感觉顺了不少，而后心平气和地开始讲课。
这却是鸣人作为典型无辜躺枪了，因为文化课不听课的不止他一个，只是他最显眼，所以给抓了。
至少小樱现在抬眼一看，可以看到班里的同学基本没几个听课。她轻轻一叹，对此只能凭借一己之力拉高班级的分数线了。
虽然，她现在听课的时间也少了，但是写着东西，起码老师看不出来。
过了文化课之后，开始进行实践的时候，这些学生才开始认真起来。
整个年级的学生相互竞争着，相对于文化课，他们更愿意在实践课上比拼实力。
呐，也有可能是因为文化课上小樱牢牢占据年级第一的原因，在这方面争不过就想在实战方面赢过来。
比如说某个骄傲的小鬼，一直倾慕哥哥的风采，也想学习着做到年级第一，然而在文化课上实在无力追赶，只好决心在体术上比拼过来。
像是班级混合的实践课，由经验丰富的老师示范后，到学生进行时，宇智波的某个小鬼就来了一个花里胡哨的手里剑投掷术。
虽是花里胡哨，难度却也极高。让同龄人望尘莫及，教导的老师则是努力做出惊讶的样子，不然学生没有成就感。
“忍者，最重要的还是实力。”故作冷酷地留下这句话后，佐助转身退场，完全无视倾慕的小女生，只是目光有些挑衅丝地望了眼年级文化课第一。
不远处，小樱默默扶额，尽管一直那么安静还是被注意到了呢，她这难以掩藏的光芒啊。
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