番外二（1)
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芃芃一转眼到了上学堂的年纪。
因为李长博在家已经启蒙过，芃芃去的时候，其实已经认识许多字。就连写都有模有样了。
本来李长博还不打算送芃芃去学堂，想着干脆请个先生在家里教导。
付拾一却以“去了学堂，能更好的学习和人怎么相处，以及看到更多新奇的东西，还能交到朋友，这是和在家里完全不同的体验”而送去了外头的学堂。
小学堂不大，就是收点幼童，教授读书写字等基础信息。
唐朝时候，学习可不是个坐在那儿读书的事情，通常是要琴棋书画，骑射驾御一起抓的。
通俗点就是：有画画课，下棋课，写字课，还有体育课。
结果没上两天学，芃芃就被请了家长。
还不是通知她第二天抽空去，而是十分强势的让她立刻就去。
阿玫都不敢有半点的耽搁，就赶忙跑去，将这个事情告诉了付拾一。
付拾一听完后，本着“第一次请家长也很有意义”的心态，让李长博跟着一起去了。
李长博多多少少有点儿紧张。
付拾一本来以为自己好歹也是见过世面的人，应该不紧张，可走到了学堂大门外的时候，她发现自己居然也有点紧张——主要是对未知事情的忐忑。
那一点小小的紧张背后，是蠢蠢欲动的亢奋：请家长耶！没想到自己也被请家长了耶！芃芃今天能吃竹笋炒肉了吗？
甚至付拾一忍不住搓了搓手。
然后夫妻两进了学堂大门。
结果没想到，夫子还派了个学生在门口等着，专门给他们指路——
李长博沉默一瞬，而后压低声音：“感觉事就不会小。”
付拾一也觉得，她宽慰李长博：“应该也不会太离谱……吧？”
李长博觉得，要是没有后面那个“吧”字，可能安慰的效果会更好。
最后，付拾一他们两口子，是深吸一口气，才进了屋。
这应该是上课的课堂，触目所及都是小案，专门让学生可以跪坐在垫子上写字读书。
付拾一一眼就看见了耷拉着脑袋站在夫子旁边的芃芃。
周围还围了一圈学生。
还有几个小孩子在哭，而且有男有女。
付拾一心里咯噔了一下，感觉这次事情恐怕挺大。
两口子走过去，齐刷刷赔笑。
李长博还是很有担当，主动当了先锋：“先生，我们是芃芃的父母，您——”
夫子是个年过半百的老头子，此时一脸心梗的样子，目光极其哀怨，张口打断了李长博：“要不，你们还是将芃芃领回去吧。我觉得教不了。”
请家长事小，可是如果变成了勒令退学，那就很可怕了啊！
付拾一简直瞬间惊住，连看芃芃两眼，内心无比抓狂：你到底干了啥啊！
她艰难张口安抚夫子：“您先消消气，不如我们先了解一下到底发生了什么事情，再来商量怎么解决？”
夫子倒是没坚持。
他指了指桌子，有气无力：“你们自己看吧。”
付拾一往桌面上一看，发现一只灰色的大耗子，已经惨遭开膛破肚，虽然还没开完，但已经划开了一部分，能看见内里若隐若现的粉色。
大耗子旁边是一把小刀。
付拾一一看这个架势，哪里还有不明白的？
她忍不住的拔高了声音：“李芃芃！”
芃芃抬起头，虽然有点焉，但一看就知道没有悔改的意思，甚至她估计都没觉得自己做错了什么。
付拾一对上她的眼睛，反而一下子不生气了。
她指了指桌上的大耗子，问芃芃：“你干的？”
芃芃点头，还竟然说了句：“还没剖开。”
“为什么要剖它？”付拾一耐心的问她，打定主意，要是她真犯下大错，自己今天一定请她吃竹笋炒肉！
芃芃被这么一问，瞬间像是打开了话匣子的开关，小嘴叭叭叭就是一顿输出：“我从墙边上走过去，看见它趴在那儿动也不动，已经死啦！牛奴他拎着大耗子，跑去吓唬女生！还说是他打死的！我就说肯定不是，看到的时候就已经死了！他非要说是他打死的！我就说干脆验一下，谁撒谎谁是小狗！”
“我在书上看到过！我还看过哥哥姐姐们上课！我就问他们谁有小刀——”
付拾一明白了。
但她又愣住了：“你去仵作学院时候看到他们上解剖课了？”
不应该啊，她带芃芃去的几次，都让芃芃跟着自己的啊。
芃芃心虚的小声了：“看过。那次阿娘和钟叔叔说话，让何叔叔带着我玩，我趁着何叔叔被人叫住问问题的时候，跑去教室啦！然后就看见他们在解剖小老鼠。”
付拾一差点心梗：所以你就学会了是吗？你就不带半点害怕的吗？
李长博也愣住了，他问出了所有人的心声：“那芃芃你不害怕吗？”
“害怕啊。”芃芃点点头，但下一刻挺起了骄傲的胸膛，大声道：“叔叔们告诉我，这是为了看看小鼠肚子里有什么，是怎么死的，是在破案！如果是破案的话，是对的事情，我就不害怕啦！”
付拾一嘴角抽了抽：这纯粹是哄孩子的话。他们怎么不说他们是自己杀了小鼠的？
芃芃又看一眼付拾一，小小神情更加骄傲了：“我和阿娘一样，都是为了破案啊！”
付拾一无语凝噎。
逻辑上讲是没错。
思维上也没错。
那么问题出在那儿？
付拾一差点被绕进去。
等她缓过来，只问了芃芃几个问题：“人是你吓哭的吗？”
芃芃瞬间心虚，眼珠子转来转去不说话了。
还是另一个小女生给芃芃解了围：“芃芃没有吓唬我们！是牛奴吓我们！牛奴和芃芃拉钩后，他看见芃芃拿刀，就吓哭了！然后先生就来了！”
付拾一看了一眼那个哭得打嗝的芃芃，瞬间无言：这就叫，吓人者，总有一日被吓到？
老夫子看付拾一问了半天都没问到重点上，终于忍不住怒道：“这是吓唬人的问题吗！小小年纪，就干如此残忍血腥的事情！今日敢对老鼠动手，明日是不是就敢对别的孩子动手？你们就这么教孩子的吗？”
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本来李长博还不打算送芃芃去学堂，想着干脆请个先生在家里教导。
付拾一却以“去了学堂，能更好的学习和人怎么相处，以及看到更多新奇的东西，还能交到朋友，这是和在家里完全不同的体验”而送去了外头的学堂。
小学堂不大，就是收点幼童，教授读书写字等基础信息。
唐朝时候，学习可不是个坐在那儿读书的事情，通常是要琴棋书画，骑射驾御一起抓的。
通俗点就是：有画画课，下棋课，写字课，还有体育课。
结果没上两天学，芃芃就被请了家长。
还不是通知她第二天抽空去，而是十分强势的让她立刻就去。
阿玫都不敢有半点的耽搁，就赶忙跑去，将这个事情告诉了付拾一。
付拾一听完后，本着“第一次请家长也很有意义”的心态，让李长博跟着一起去了。
李长博多多少少有点儿紧张。
付拾一本来以为自己好歹也是见过世面的人，应该不紧张，可走到了学堂大门外的时候，她发现自己居然也有点紧张——主要是对未知事情的忐忑。
那一点小小的紧张背后，是蠢蠢欲动的亢奋：请家长耶！没想到自己也被请家长了耶！芃芃今天能吃竹笋炒肉了吗？
甚至付拾一忍不住搓了搓手。
然后夫妻两进了学堂大门。
结果没想到，夫子还派了个学生在门口等着，专门给他们指路——
李长博沉默一瞬，而后压低声音：“感觉事就不会小。”
付拾一也觉得，她宽慰李长博：“应该也不会太离谱……吧？”
李长博觉得，要是没有后面那个“吧”字，可能安慰的效果会更好。
最后，付拾一他们两口子，是深吸一口气，才进了屋。
这应该是上课的课堂，触目所及都是小案，专门让学生可以跪坐在垫子上写字读书。
付拾一一眼就看见了耷拉着脑袋站在夫子旁边的芃芃。
周围还围了一圈学生。
还有几个小孩子在哭，而且有男有女。
付拾一心里咯噔了一下，感觉这次事情恐怕挺大。
两口子走过去，齐刷刷赔笑。
李长博还是很有担当，主动当了先锋：“先生，我们是芃芃的父母，您——”
夫子是个年过半百的老头子，此时一脸心梗的样子，目光极其哀怨，张口打断了李长博：“要不，你们还是将芃芃领回去吧。我觉得教不了。”
请家长事小，可是如果变成了勒令退学，那就很可怕了啊！
付拾一简直瞬间惊住，连看芃芃两眼，内心无比抓狂：你到底干了啥啊！
她艰难张口安抚夫子：“您先消消气，不如我们先了解一下到底发生了什么事情，再来商量怎么解决？”
夫子倒是没坚持。
他指了指桌子，有气无力：“你们自己看吧。”
付拾一往桌面上一看，发现一只灰色的大耗子，已经惨遭开膛破肚，虽然还没开完，但已经划开了一部分，能看见内里若隐若现的粉色。
大耗子旁边是一把小刀。
付拾一一看这个架势，哪里还有不明白的？
她忍不住的拔高了声音：“李芃芃！”
芃芃抬起头，虽然有点焉，但一看就知道没有悔改的意思，甚至她估计都没觉得自己做错了什么。
付拾一对上她的眼睛，反而一下子不生气了。
她指了指桌上的大耗子，问芃芃：“你干的？”
芃芃点头，还竟然说了句：“还没剖开。”
“为什么要剖它？”付拾一耐心的问她，打定主意，要是她真犯下大错，自己今天一定请她吃竹笋炒肉！
芃芃被这么一问，瞬间像是打开了话匣子的开关，小嘴叭叭叭就是一顿输出：“我从墙边上走过去，看见它趴在那儿动也不动，已经死啦！牛奴他拎着大耗子，跑去吓唬女生！还说是他打死的！我就说肯定不是，看到的时候就已经死了！他非要说是他打死的！我就说干脆验一下，谁撒谎谁是小狗！”
“我在书上看到过！我还看过哥哥姐姐们上课！我就问他们谁有小刀——”
付拾一明白了。
但她又愣住了：“你去仵作学院时候看到他们上解剖课了？”
不应该啊，她带芃芃去的几次，都让芃芃跟着自己的啊。
芃芃心虚的小声了：“看过。那次阿娘和钟叔叔说话，让何叔叔带着我玩，我趁着何叔叔被人叫住问问题的时候，跑去教室啦！然后就看见他们在解剖小老鼠。”
付拾一差点心梗：所以你就学会了是吗？你就不带半点害怕的吗？
李长博也愣住了，他问出了所有人的心声：“那芃芃你不害怕吗？”
“害怕啊。”芃芃点点头，但下一刻挺起了骄傲的胸膛，大声道：“叔叔们告诉我，这是为了看看小鼠肚子里有什么，是怎么死的，是在破案！如果是破案的话，是对的事情，我就不害怕啦！”
付拾一嘴角抽了抽：这纯粹是哄孩子的话。他们怎么不说他们是自己杀了小鼠的？
芃芃又看一眼付拾一，小小神情更加骄傲了：“我和阿娘一样，都是为了破案啊！”
付拾一无语凝噎。
逻辑上讲是没错。
思维上也没错。
那么问题出在那儿？
付拾一差点被绕进去。
等她缓过来，只问了芃芃几个问题：“人是你吓哭的吗？”
芃芃瞬间心虚，眼珠子转来转去不说话了。
还是另一个小女生给芃芃解了围：“芃芃没有吓唬我们！是牛奴吓我们！牛奴和芃芃拉钩后，他看见芃芃拿刀，就吓哭了！然后先生就来了！”
付拾一看了一眼那个哭得打嗝的芃芃，瞬间无言：这就叫，吓人者，总有一日被吓到？
老夫子看付拾一问了半天都没问到重点上，终于忍不住怒道：“这是吓唬人的问题吗！小小年纪，就干如此残忍血腥的事情！今日敢对老鼠动手，明日是不是就敢对别的孩子动手？你们就这么教孩子的吗？”
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