卷首语
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班主任培训卷首语 累并快乐着 有人问一班主任“你的职业是什么”他自豪地说“我是一名班主任。”那人继续问“作为班主任你最深的感受是什么”班主任由衷地说“累并快乐着。” 不错做班主任的感受就是累并快乐着。虽然班主任是天下职权最小的主任班主任工作却是繁杂、琐碎而又劳累的。班主任一天的工作紧张又忙碌每天来到学校顾不得放下手中的行囊首先进教室看看学生是否到齐、卫生是否打扫干净、晨读是否有序、还有哪个调皮鬼在嬉戏。然后再准备自己今天要上的新课课间操、保健操、课外活动要跟班看那个学生在没有为自己锻炼另外还要随时处理学生中的突发事件。只有当全部学生离校后才能静下心来舒缓紧绷的神经只有当自己离开学校时才知道带回家的是一身倦意。因为班主任的责任是最大的班主任的工作对象是处在花季的正在成长的鲜活的生命。花季需要百般呵护成长带来无限希冀鲜活需要真情培植每个学生都是一份沉甸甸的责任。班主任就这样在劳累与责任中周而复始。 劳累的工作为班主任带来的是无处不在的快乐在班主任与学生的努力下流动红旗一次次在教室的墙壁上挂起学生们在健康快乐的成长在班主任与学生的真诚交流中学生快乐的谈笑把班主任当成最好的朋友知心话悄悄的说在班主任的帮助下调皮、不上进的孩子变了家长打来电话说孩子变的懂事了爱学习了尤其是学生把班主任当成崇拜的对象作为班主任音容笑貌令学生感染言谈举止被学生模仿片言只语也被学生当作圣旨和令箭正如家长所说老师一句话顶家长一百句这就是崇拜这就是教育的力量班主任快乐的源泉 每个学生都将是一棵开花的树如果我们给与学生足够的阳光雨
露他们都将长得枝繁叶茂开的花团锦簇。作为班主任在劳累的工作同时能有幸聆听花开的声音感悟生命的拔节何其乐哉 学习寄语老师们辛苦啦
第三期：认真对待每一天
卷首语
班主任的工作十分繁琐，事无巨细，尤其是小学班主任，教育对象年龄小，自我管理能力差，这就更需要班主任事必躬亲。作为班主任，势必要认真对待每一天的工作，计划好日程表，工作才能有条不紊地进行！才能做到忙而不乱，从而高效率地完成班主任工作。虽然有时候会遇到“计划不如变化快”的情形，但只要我们保持冷静的头脑，随机应变，运用我们的教育智慧，一定能够顺利圆满地度过每一天！
结束语
一天工作，纷繁复杂
制定计划，从容面对
有条不紊，忙而不乱
遇到变化，随机应变
保持冷静，镇定自若
轻重缓急，自有安排
运用智慧，解决问题
雨过天晴，彩虹重现
第四期：计划公约，未雨绸缪
卷首语
如果说，“班主任的每一天”是在“细胞”这个比较微观层面上讨论班主任的工作细节，那么，“班主任的每一学年”则是在“机体”层面上来探讨班主任工作。班主任一学年中所涉及的每一个工作环节，是构成一个班级机体生命活动的载体。
一日计划，忙而不乱；一年计划，心中有数。我们每个班主任都要制定好每一天、每一学期、每一学年的工作计划，做到当日事，当日毕，以身作则。作为班主任，不仅要学会“自我管理”，也要引导学生学会“自我管理”——制定班级公约就是一个行之有效的好方法！
结束语
一日计划，忙而不乱；
一年计划，心中有数。
班级公约，师生遵守。
以身作则，德高为范。
做事严谨，疏而不漏。
未雨绸缪，早作准备。
卷首语：
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。今天，我们相聚在这里，相聚在远程研修的网络平台，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳优秀班任的经验点滴„„
无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的信心增强了，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们扬起希望的风帆，破浪前行吧！
愿我们每一位学员，都像一粒粒充满激情的饱满种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地上。
第一期：春风化雨润心田
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。 教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。当学生向我们打招呼时，我们是否会以“微笑”这张名片面对呢？用我们真诚的微笑去留住美好，留住幸福吧！
——英子
结束语
朝迎旭日每一天，
面带微笑爱无边。
师生问候融融乐，
春风化雨润心田。
——英子
第二期：良好习惯从小抓
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。
现在的孩子大都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，自我意识很强，但自理能力很弱。优越的物质条件使许多孩子养成了挑食、偏食的毛病，对集体生活更是不适应。由于家庭教育的误区，有一些孩子确实存在着不良的生活习惯。如何让孩子适应集体生活，改掉自身不足呢?以下老师献出了锦囊妙计！
结束语
1．早起床，先梳洗，出门前，穿戴齐，清清爽爽每一天。
2．见师长，问声好，笑脸迎，礼待人，彬彬有礼每一天。
3．废弃物，不乱扔，见垃圾，勤弯腰，干干净净每一天。
4．上下楼，靠右行，不拥挤，不推搡，安安全全每一天。
5．用餐时，轻放凳，不挑食，不交谈，文明用餐每一天。
6．物用后，应归位，人离座，放好凳，爱护公物每一天。
7．讲诚信，守诺言，受帮助，要感恩，诚实守信每一天。
8．做事情，不拖拉，今日事，今日做，轻轻松松每一天。
9．多读书，多看报，和家长，多交流，充实生活每一天。
10．多实践，多体验，乐助人，暖人心，快乐健康每一天。
第七期：以身作则谱华章
卷首语
前苏联教育家说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育就是自我认识、自我管理、自我控制、自我评价的过程。因此，我们在平时的教育教学中就要让学生认识到自己肩负着什么责任，哪些是该做的事情，哪些又是不该做的事情，增强他们的是非感和责任感。在实施素质教育的同时，我们要将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对社会负责任。那么，站在学校的立场，应如何培养学生的责任感呢？
结束语
培养小学生责任感，尤其是社会责任感，使之摆脱以自我为中心的倾向，养成独立自主、开拓进取的品格，成为关心和理解他人、共同奋进的一代。这是一项关系整个社会未来的重要任务。小学生责任感的培
养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径培养的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。
第八期：化作春泥更护花
卷首语
每一个学生从内心里都渴望进步，渴望老师的鼓励与赏识，更渴望老师的关注与爱护。不管是优秀生还是后进生，他们的一举一动都有着不同的内容，这就需要我们的细心观察与耐心引导，让每一个孩子的身心都能够健康成长！以下老师用他们炽热的爱心谱写了一曲曲动人的篇章，值得大家学习借鉴！
结束语
呕心沥血育新苗，
不辞劳苦洒甘霖。
待到山花烂漫时，
露他们都将长得枝繁叶茂开的花团锦簇。作为班主任在劳累的工作同时能有幸聆听花开的声音感悟生命的拔节何其乐哉 学习寄语老师们辛苦啦
第三期：认真对待每一天
卷首语
班主任的工作十分繁琐，事无巨细，尤其是小学班主任，教育对象年龄小，自我管理能力差，这就更需要班主任事必躬亲。作为班主任，势必要认真对待每一天的工作，计划好日程表，工作才能有条不紊地进行！才能做到忙而不乱，从而高效率地完成班主任工作。虽然有时候会遇到“计划不如变化快”的情形，但只要我们保持冷静的头脑，随机应变，运用我们的教育智慧，一定能够顺利圆满地度过每一天！
结束语
一天工作，纷繁复杂
制定计划，从容面对
有条不紊，忙而不乱
遇到变化，随机应变
保持冷静，镇定自若
轻重缓急，自有安排
运用智慧，解决问题
雨过天晴，彩虹重现
第四期：计划公约，未雨绸缪
卷首语
如果说，“班主任的每一天”是在“细胞”这个比较微观层面上讨论班主任的工作细节，那么，“班主任的每一学年”则是在“机体”层面上来探讨班主任工作。班主任一学年中所涉及的每一个工作环节，是构成一个班级机体生命活动的载体。
一日计划，忙而不乱；一年计划，心中有数。我们每个班主任都要制定好每一天、每一学期、每一学年的工作计划，做到当日事，当日毕，以身作则。作为班主任，不仅要学会“自我管理”，也要引导学生学会“自我管理”——制定班级公约就是一个行之有效的好方法！
结束语
一日计划，忙而不乱；
一年计划，心中有数。
班级公约，师生遵守。
以身作则，德高为范。
做事严谨，疏而不漏。
未雨绸缪，早作准备。
卷首语：
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。今天，我们相聚在这里，相聚在远程研修的网络平台，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳优秀班任的经验点滴„„
无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的信心增强了，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们扬起希望的风帆，破浪前行吧！
愿我们每一位学员，都像一粒粒充满激情的饱满种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地上。
第一期：春风化雨润心田
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。 教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。当学生向我们打招呼时，我们是否会以“微笑”这张名片面对呢？用我们真诚的微笑去留住美好，留住幸福吧！
——英子
结束语
朝迎旭日每一天，
面带微笑爱无边。
师生问候融融乐，
春风化雨润心田。
——英子
第二期：良好习惯从小抓
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。
现在的孩子大都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，自我意识很强，但自理能力很弱。优越的物质条件使许多孩子养成了挑食、偏食的毛病，对集体生活更是不适应。由于家庭教育的误区，有一些孩子确实存在着不良的生活习惯。如何让孩子适应集体生活，改掉自身不足呢?以下老师献出了锦囊妙计！
结束语
1．早起床，先梳洗，出门前，穿戴齐，清清爽爽每一天。
2．见师长，问声好，笑脸迎，礼待人，彬彬有礼每一天。
3．废弃物，不乱扔，见垃圾，勤弯腰，干干净净每一天。
4．上下楼，靠右行，不拥挤，不推搡，安安全全每一天。
5．用餐时，轻放凳，不挑食，不交谈，文明用餐每一天。
6．物用后，应归位，人离座，放好凳，爱护公物每一天。
7．讲诚信，守诺言，受帮助，要感恩，诚实守信每一天。
8．做事情，不拖拉，今日事，今日做，轻轻松松每一天。
9．多读书，多看报，和家长，多交流，充实生活每一天。
10．多实践，多体验，乐助人，暖人心，快乐健康每一天。
第七期：以身作则谱华章
卷首语
前苏联教育家说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育就是自我认识、自我管理、自我控制、自我评价的过程。因此，我们在平时的教育教学中就要让学生认识到自己肩负着什么责任，哪些是该做的事情，哪些又是不该做的事情，增强他们的是非感和责任感。在实施素质教育的同时，我们要将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对社会负责任。那么，站在学校的立场，应如何培养学生的责任感呢？
结束语
培养小学生责任感，尤其是社会责任感，使之摆脱以自我为中心的倾向，养成独立自主、开拓进取的品格，成为关心和理解他人、共同奋进的一代。这是一项关系整个社会未来的重要任务。小学生责任感的培
养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径培养的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。
第八期：化作春泥更护花
卷首语
每一个学生从内心里都渴望进步，渴望老师的鼓励与赏识，更渴望老师的关注与爱护。不管是优秀生还是后进生，他们的一举一动都有着不同的内容，这就需要我们的细心观察与耐心引导，让每一个孩子的身心都能够健康成长！以下老师用他们炽热的爱心谱写了一曲曲动人的篇章，值得大家学习借鉴！
卷首语
○ 陈翔慧
校园生活多姿多彩，有欢笑、有泪水；有挫折、也有收获。总是需要一个神
秘而又隐秘的地方，盛放我们的欢乐和眼泪，欣喜和悲伤。
2014
年，
《飞羽》和你们见面啦！
在这里，你们可以——
☆
介绍一些看过的、喜欢的书籍，将书中的故事分享给大家
☆ 介绍班级的特色与趣事，展示你们的独一与无二
☆ 用你手中的笔留下那些美丽的景色，让它们一直闪耀在你的记忆深处
☆
书写心中的所思所想，喜悦或忧愁，将你的思想印在《飞羽》上
☆
写写发生在你身边的关于爱的故事，记录你的童年
☆
翻译英语短文或诗歌，发挥你的创造力，描绘你的想象世界
……
因为有每一个珍贵的你们，这将会是一个神奇的、有魔法的世界！
由于校刊的编辑是一件长期的工作，我们随时欢迎大家将作品交给我们；如
果同学们有好的想法和创意，可以通过以下方式告诉我们：①本班班主任
②陈翔慧老师 ③校刊信箱 ④电子邮箱343300296@。
让我们一起拿起手中的笔，记录走过的点点滴滴，让回忆弥足珍贵，留有昨日的芬芳。
○1
○
飞羽·
2014.06
卷首语
这是一个展现自我的舞台，快将你的小秘密对着《飞羽》说吧！
○
1
○
飞羽·
2014.06
八集电视文献纪录片《中国梦·中国路》旨在准确呈现习近平关于中国梦系列讲话的思想，通过中国梦的源起，讲述中国梦激励中华民族和中国共产党人开辟中国道路的过程，畅想中国梦的美好前景，牵引中国砥砺前行的脚步。
全片拍摄历时一年，跨越亚洲、欧洲、非洲和美洲，深入香港、澳门、台湾。
在纵横万里、大开大合的宏大叙事结构中，紧紧围绕实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来最伟大的中国梦这一主题，以
“梦”和
“路”为基准点，通过
“梦”说
“路”，通过
“路”圆
“梦”。在
“梦”与
“路”的经纬编织中，贯穿古今，碰撞中西，演绎中国的故事，讲述中国的道路，彰显中国的精神，汇聚中国的力量，解读中国梦与百姓福祉的关系，中国梦与世界梦的相同，中国梦与实干兴邦的道理。
全片纪实与思辨相济，追求文献的价值，关注细节的真实，运用典型的案例，呈现生动的感染力。
在叙事明理的过程中，道出中国近代以来历史发展的主题、主脉、主旋律，描绘中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
在
“梦”和
“路”的交融中，以事明理，哲学思辨，启迪思想，牵发情怀，阐明中国梦凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是当代中国的最大共识。
各位老师、同志们：今天我们举行全市中小学、幼儿园后勤管理培训班，意义非凡，体现在：一是当前教育工作常态化管理建设的需要；二是有幸与在座的各位老师交流探讨学校后勤管理工作机会难得；三是通过培训学习，能进一步提高大家的管理理念和管理能力，不断提高全市中小学、幼儿园后勤管理水平，促进全市教育健康发展。
这就是我们举办培训班的目的。同时，希望大家珍惜本次培训机会，按照培训要求，提高认识，转变观念，理清思路，怀着对己负责、对学校负责、对全市教育负责的感情，加大工作力度，查漏补缺，扎扎实实把学校后勤管理工作提高到一个新水平，为我市教育营造一个平安、健康、持续发展的优越环境。
下面我从三个方面和大家一起探讨、学习、交流。一、校方责任二、学校幼儿园后勤管理操作规范三、食品安全基本常识
龙源期刊网卷首语作者：来源：《中国教师》2013年第05期素质教育是我国在改革开放的新时期，为适应社会主义现代化建设，全面提高国民素质的要求，同时针对现有教育弊端提出来的，核心是解决培养什么人，怎么培养人的教育根本问题。
素质教育的内涵是：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，造就具有国际视野、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要坚持德育为先、能力为重、全面发展和个性发展的统一。在推进素质教育中要坚持因材施教，给每个学生提供适合的教育，使每个学生的潜能都能得到充分的发展，获得学习的成功。
学生天生是有差异的，有的学生逻辑思维比较强，有的学生形象思维比较好，有的学生喜欢数理，有的学生喜爱文艺，需要因材施教，才能事半功倍。
所以说，给每个学生提供适合的教育才是最好的教育，也是最公平的教育。
坚持
“育人为本”，致力于提高教育质量，促进教育公平，办好每一所学校，教好每一个学生。
能够做到这些，我们的教育工作就能够让人民满意。
案头放着2003年的《中老年保健》杂志，翻开每期首页，
“卷首语”仿佛和煦的春风扑面而来，阵阵轻拂，阵阵温馨。每期都送给读者一个启迪，每期都围绕一个共同的主题：健康。
《老年人的太阳》、《快乐地变老》、《健康节日知多少》……单是这些题目就令人耳目一新。
“在晴朗的日子里，人们徜徉街头，沐浴着温暖的阳光，面对同一个太阳，他们会有怎样的感受？”
“孩童眼里的太阳是卡通爷爷，可以对话；青年人眼中太阳是理想，可以拥有；中年人眼中的太阳是战鼓，可以激励斗志，而老年人眼中的太阳是什么呢？”反诘引起悬念之后，笔者急转直下，如潺潺细流：“试想在一个乌云密布的日子里，孩童会说：太阳公公不见了；青年人会说：我的理想破灭了；中年人会说：我的事业失败了；而老年人会说：乌云过后太阳总会出来的。……因为老年人曾天真无邪过，曾满怀抱负而奋斗过，曾在失败与绝望面前站起来过。”因而笔者结论：“老年人眼中的太阳就是心中的太阳。他们知道，无论阴霾满天，还是大雨滂沱，其实太阳一直是在那里的。老年人的太阳是至美的，因为它不被遮没，而总是洒向人间一片灿烂。”（引自第九期《老年人的太阳》）这简直就是一段充满人生哲理的优美的散文诗！
读来令老年人为之一振，不禁令人拍案叫绝。
“在人生道路上，金秋或许正是我们现实状况的写照”，
“健康自然成为我们追求的目标。这也像登山，照准目标前进。山路上，有你，有我，我们结伴而行。”
“共同攀登‘健康’的高峰。”仿佛编辑们就在我的身边，对我投以关切的目光，鼓励我去攀登
“健康”的高峰。（引自第十期的《结伴好登高》）
“‘快乐地变老’的一大条件就是健康地变老。”
“尽管天气一天天变凉，尽管我们一天天变老，可我们却得以在冬日的气定神闲中细细地品味岁月，这岁月无论是‘逆’还是‘顺’，都是收获，都是幸福。幸福是一种感觉，幸福只来自于内心。让我们在快乐中变老，在幸福中颐养天年。”（引自第十一期《快乐地变老》）读了这些话，恰如冬日里的一缕阳光，照在身上，暖在心里，让人的心里充满了阳光。
你还会为岁月的蹉跎，生活的琐事而烦恼吗？《中老年保健》真正是中老年朋友温馨的家。
“卷首语”就是
“家”一个可爱的
“窗口”，她不断为我送来新鲜的空气、灿烂的阳光。我爱
“卷首语”，我爱
“家”的可爱
“窗口”。《中老年保健》编辑部：我是贵刊一名老读者，今年88岁。
我对贵刊十分热爱。在今年第1期看到
“健康知识问答”后，非常高兴，马上拿起笔来，按照杂志上的问卷，翻阅了去年全年的《中老年保健》，一天之内，就将全部问题答完。
我参加这一活动的目的，不是为了获奖，一来是想自我测试一下，二来是为了和我的小孙女作考试比赛，借以促进她的学习。
我希望贵刊看了我的答卷，能在电话里告诉我一声，好让我给小孙女一个交待！
就算帮我们爷孙俩完成这项游戏吧。另外，我还想给你们提一个工作上的建议：贵社办的《中老年保健》杂志，是一份宝贵的精神财富！
长期以来，它给了我很大的帮助。我建议贵刊在杂志上再开一个
“读者来信”的专栏，一方面征集广大读者的意见和建议；另一方面解答读者的咨询和质疑。
这样一来，可以把杂志办得更完美、更深刻一些，从而扩大贵刊在全国的影响，壮大读者人群，进而壮大健康者群体，提高整个民族的健康水平。
更深入地看，也是实践了
“三个代表”的伟大目标！这一建议是否可行，请考虑！司国权读者：您好，首先祝贺您在
“健康知识问答”测试中，答案全部正确；再者，感谢您的关于开辟
“读者来信”专栏的建议。其实，目前我们刊物的
“编读往来”栏目，就是一个用来沟通读者和刊物之间的一个桥梁，欢迎广大读者对我们的刊物提出各种意见和建议，尤其欢迎读者对我们办刊过程中存在的问题提出宝贵的意见。
再一次对您对我们刊物的关注表示感谢！
你手里拿着的是一本创刊于1993年的老刊，当你翻到这一页的时候，希望你从此看见的是这本15年老刊的新面孔。
曾经，这本刊是出国留学、移民等行业内信息和政策发布的指定平台，特别是在网络不发达，信息不透明的年代，他的诞生带给很多想出国的人最为实用和有效的信息；也是各国使馆、文化教育处、旅游局沟通本国与中国公民出境信息的有效渠道。
上个世纪90年代中期，《出国与就业》兴盛一时．是他曾经的黄金时代。
随着网络的兴起，信息铺天盖地而来．《出国与就业》的原有优势被冲击。
而且随着自费出国和移民的开放．出同不再是少数高端群体享有的特权，其外延也越来越宽泛，越来越多的人得以出国留学，工作，度假，探亲，居住．甚至移民海外。
特别是近些年．随着中国经济的兴起，越来越多的留学生学成回同，作为为数不多的出国杂志而言，关注出国及归国群体是他责无旁贷的责任。
正所谓，世易时移，变法宜矣!从2009年2月刊起，《出国与就业》出国专辑的读者群发生了一些变化。
由原来的主要读者是行业从业人士，以及关注各种出国信息的想出国人群，变为受众更加广泛。
除了保留为行业提供最新鲜出国及政策信息外，一个最主要的群体是：有或者即将有海外经历的群体，出国的概念很宽泛，除了现在已有30多万，且每年以几万的速度增长的海归外。
还有那么多想出国的人：留学，移民，工作，居住，旅行……我们关注有海外经历群体的事业和生活，所以我们的采访对象都是有海外经历的人，比如你看到的朱迅，10年日本留学和工作的积淀成就她如今在央视的光彩；我们也关注那些侨居海外的华人生存状态，他们曾经在国内是佼佼者。
出去之后的生活一样精彩，并且做着两国文化交流的使者，比如在美国已有19年之久的尤伟顺。
我们依旧为想出国的人提供最新的留学和移民资讯，以及政策解读。从小有爱的孩子，长大才心身健康。
我们的成长需要你们关爱的目光。传说，凤凰涅�，浴火重生。500年一次，当凤凰的生命快结束时，便会集梧桐枝而自焚，在烈火中新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓。
我们亦然。
龙源期刊网
卷首语
作者：
来源：《中国教师》2014年第01期
人类的学习方式主要有三种：体验学习、探索学习和接受学习。其实，对学习方式的划分方式有很多种，关键是角度和标准。这里的划分，是结合主体和传播方式这两个角度考虑的。体验学习是指直接在生活中参与某件事情，寻求内心感悟，掌握动作要领，而学习的结果可能难以用语言表达，至少是说不清楚的。探索学习是指没有结论，需要自己通过对材料、现象的归纳、梳理，慢慢寻找到规律或事物的真相和本质。接受学习，是通过语言符号的学习。由于语言因素的加入，学习者的体验和探索，就增加了方向和方法的指导，减少了盲目性，提高了学习效率。接受学习有两种：一种是讲听式接受学习，最普通的是老师讲、学生听；一种是阅读式接受学习，学生自己看书学习，老师只起指导组织作用。学生的接受学习从讲听式开始，最终要实现自我监控条件下的自主阅读学习。人类学习方式的变化过程，既是人类历史进步的过程，也是一个人一生中需要经历的发展过程，人类和个人都是从体验和探索开始，逐渐学会讲听式接受学习，最终学会阅读式接受学习。
—— 文喆
（节选自《读书与教书》）
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露他们都将长得枝繁叶茂开的花团锦簇。作为班主任在劳累的工作同时能有幸聆听花开的声音感悟生命的拔节何其乐哉 学习寄语老师们辛苦啦
第三期：认真对待每一天
卷首语
班主任的工作十分繁琐，事无巨细，尤其是小学班主任，教育对象年龄小，自我管理能力差，这就更需要班主任事必躬亲。作为班主任，势必要认真对待每一天的工作，计划好日程表，工作才能有条不紊地进行！才能做到忙而不乱，从而高效率地完成班主任工作。虽然有时候会遇到“计划不如变化快”的情形，但只要我们保持冷静的头脑，随机应变，运用我们的教育智慧，一定能够顺利圆满地度过每一天！
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一天工作，纷繁复杂
制定计划，从容面对
有条不紊，忙而不乱
遇到变化，随机应变
保持冷静，镇定自若
轻重缓急，自有安排
运用智慧，解决问题
雨过天晴，彩虹重现
第四期：计划公约，未雨绸缪
卷首语
如果说，“班主任的每一天”是在“细胞”这个比较微观层面上讨论班主任的工作细节，那么，“班主任的每一学年”则是在“机体”层面上来探讨班主任工作。班主任一学年中所涉及的每一个工作环节，是构成一个班级机体生命活动的载体。
一日计划，忙而不乱；一年计划，心中有数。我们每个班主任都要制定好每一天、每一学期、每一学年的工作计划，做到当日事，当日毕，以身作则。作为班主任，不仅要学会“自我管理”，也要引导学生学会“自我管理”——制定班级公约就是一个行之有效的好方法！
结束语
一日计划，忙而不乱；
一年计划，心中有数。
班级公约，师生遵守。
以身作则，德高为范。
做事严谨，疏而不漏。
未雨绸缪，早作准备。
卷首语：
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。今天，我们相聚在这里，相聚在远程研修的网络平台，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳优秀班任的经验点滴„„
无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的信心增强了，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们扬起希望的风帆，破浪前行吧！
愿我们每一位学员，都像一粒粒充满激情的饱满种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地上。
第一期：春风化雨润心田
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。 教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。当学生向我们打招呼时，我们是否会以“微笑”这张名片面对呢？用我们真诚的微笑去留住美好，留住幸福吧！
——英子
结束语
朝迎旭日每一天，
面带微笑爱无边。
师生问候融融乐，
春风化雨润心田。
——英子
第二期：良好习惯从小抓
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。
现在的孩子大都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，自我意识很强，但自理能力很弱。优越的物质条件使许多孩子养成了挑食、偏食的毛病，对集体生活更是不适应。由于家庭教育的误区，有一些孩子确实存在着不良的生活习惯。如何让孩子适应集体生活，改掉自身不足呢?以下老师献出了锦囊妙计！
结束语
1．早起床，先梳洗，出门前，穿戴齐，清清爽爽每一天。
2．见师长，问声好，笑脸迎，礼待人，彬彬有礼每一天。
3．废弃物，不乱扔，见垃圾，勤弯腰，干干净净每一天。
4．上下楼，靠右行，不拥挤，不推搡，安安全全每一天。
5．用餐时，轻放凳，不挑食，不交谈，文明用餐每一天。
6．物用后，应归位，人离座，放好凳，爱护公物每一天。
7．讲诚信，守诺言，受帮助，要感恩，诚实守信每一天。
8．做事情，不拖拉，今日事，今日做，轻轻松松每一天。
9．多读书，多看报，和家长，多交流，充实生活每一天。
10．多实践，多体验，乐助人，暖人心，快乐健康每一天。
第七期：以身作则谱华章
卷首语
前苏联教育家说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育就是自我认识、自我管理、自我控制、自我评价的过程。因此，我们在平时的教育教学中就要让学生认识到自己肩负着什么责任，哪些是该做的事情，哪些又是不该做的事情，增强他们的是非感和责任感。在实施素质教育的同时，我们要将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对社会负责任。那么，站在学校的立场，应如何培养学生的责任感呢？
结束语
培养小学生责任感，尤其是社会责任感，使之摆脱以自我为中心的倾向，养成独立自主、开拓进取的品格，成为关心和理解他人、共同奋进的一代。这是一项关系整个社会未来的重要任务。小学生责任感的培
养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径培养的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。
第八期：化作春泥更护花
卷首语
每一个学生从内心里都渴望进步，渴望老师的鼓励与赏识，更渴望老师的关注与爱护。不管是优秀生还是后进生，他们的一举一动都有着不同的内容，这就需要我们的细心观察与耐心引导，让每一个孩子的身心都能够健康成长！以下老师用他们炽热的爱心谱写了一曲曲动人的篇章，值得大家学习借鉴！
结束语
呕心沥血育新苗，
不辞劳苦洒甘霖。
待到山花烂漫时，
露他们都将长得枝繁叶茂开的花团锦簇。作为班主任在劳累的工作同时能有幸聆听花开的声音感悟生命的拔节何其乐哉 学习寄语老师们辛苦啦
第三期：认真对待每一天
卷首语
班主任的工作十分繁琐，事无巨细，尤其是小学班主任，教育对象年龄小，自我管理能力差，这就更需要班主任事必躬亲。作为班主任，势必要认真对待每一天的工作，计划好日程表，工作才能有条不紊地进行！才能做到忙而不乱，从而高效率地完成班主任工作。虽然有时候会遇到“计划不如变化快”的情形，但只要我们保持冷静的头脑，随机应变，运用我们的教育智慧，一定能够顺利圆满地度过每一天！
结束语
一天工作，纷繁复杂
制定计划，从容面对
有条不紊，忙而不乱
遇到变化，随机应变
保持冷静，镇定自若
轻重缓急，自有安排
运用智慧，解决问题
雨过天晴，彩虹重现
第四期：计划公约，未雨绸缪
卷首语
如果说，“班主任的每一天”是在“细胞”这个比较微观层面上讨论班主任的工作细节，那么，“班主任的每一学年”则是在“机体”层面上来探讨班主任工作。班主任一学年中所涉及的每一个工作环节，是构成一个班级机体生命活动的载体。
一日计划，忙而不乱；一年计划，心中有数。我们每个班主任都要制定好每一天、每一学期、每一学年的工作计划，做到当日事，当日毕，以身作则。作为班主任，不仅要学会“自我管理”，也要引导学生学会“自我管理”——制定班级公约就是一个行之有效的好方法！
结束语
一日计划，忙而不乱；
一年计划，心中有数。
班级公约，师生遵守。
以身作则，德高为范。
做事严谨，疏而不漏。
未雨绸缪，早作准备。
卷首语：
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。今天，我们相聚在这里，相聚在远程研修的网络平台，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳优秀班任的经验点滴„„
无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的信心增强了，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们扬起希望的风帆，破浪前行吧！
愿我们每一位学员，都像一粒粒充满激情的饱满种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地上。
第一期：春风化雨润心田
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。 教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。当学生向我们打招呼时，我们是否会以“微笑”这张名片面对呢？用我们真诚的微笑去留住美好，留住幸福吧！
——英子
结束语
朝迎旭日每一天，
面带微笑爱无边。
师生问候融融乐，
春风化雨润心田。
——英子
第二期：良好习惯从小抓
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。
现在的孩子大都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，自我意识很强，但自理能力很弱。优越的物质条件使许多孩子养成了挑食、偏食的毛病，对集体生活更是不适应。由于家庭教育的误区，有一些孩子确实存在着不良的生活习惯。如何让孩子适应集体生活，改掉自身不足呢?以下老师献出了锦囊妙计！
结束语
1．早起床，先梳洗，出门前，穿戴齐，清清爽爽每一天。
2．见师长，问声好，笑脸迎，礼待人，彬彬有礼每一天。
3．废弃物，不乱扔，见垃圾，勤弯腰，干干净净每一天。
4．上下楼，靠右行，不拥挤，不推搡，安安全全每一天。
5．用餐时，轻放凳，不挑食，不交谈，文明用餐每一天。
6．物用后，应归位，人离座，放好凳，爱护公物每一天。
7．讲诚信，守诺言，受帮助，要感恩，诚实守信每一天。
8．做事情，不拖拉，今日事，今日做，轻轻松松每一天。
9．多读书，多看报，和家长，多交流，充实生活每一天。
10．多实践，多体验，乐助人，暖人心，快乐健康每一天。
第七期：以身作则谱华章
卷首语
前苏联教育家说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育就是自我认识、自我管理、自我控制、自我评价的过程。因此，我们在平时的教育教学中就要让学生认识到自己肩负着什么责任，哪些是该做的事情，哪些又是不该做的事情，增强他们的是非感和责任感。在实施素质教育的同时，我们要将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对社会负责任。那么，站在学校的立场，应如何培养学生的责任感呢？
结束语
培养小学生责任感，尤其是社会责任感，使之摆脱以自我为中心的倾向，养成独立自主、开拓进取的品格，成为关心和理解他人、共同奋进的一代。这是一项关系整个社会未来的重要任务。小学生责任感的培
养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径培养的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。
第八期：化作春泥更护花
卷首语
每一个学生从内心里都渴望进步，渴望老师的鼓励与赏识，更渴望老师的关注与爱护。不管是优秀生还是后进生，他们的一举一动都有着不同的内容，这就需要我们的细心观察与耐心引导，让每一个孩子的身心都能够健康成长！以下老师用他们炽热的爱心谱写了一曲曲动人的篇章，值得大家学习借鉴！
卷首语
○ 陈翔慧
校园生活多姿多彩，有欢笑、有泪水；有挫折、也有收获。总是需要一个神
秘而又隐秘的地方，盛放我们的欢乐和眼泪，欣喜和悲伤。
2014
年，
《飞羽》和你们见面啦！
在这里，你们可以——
☆
介绍一些看过的、喜欢的书籍，将书中的故事分享给大家
☆ 介绍班级的特色与趣事，展示你们的独一与无二
☆ 用你手中的笔留下那些美丽的景色，让它们一直闪耀在你的记忆深处
☆
书写心中的所思所想，喜悦或忧愁，将你的思想印在《飞羽》上
☆
写写发生在你身边的关于爱的故事，记录你的童年
☆
翻译英语短文或诗歌，发挥你的创造力，描绘你的想象世界
……
因为有每一个珍贵的你们，这将会是一个神奇的、有魔法的世界！
由于校刊的编辑是一件长期的工作，我们随时欢迎大家将作品交给我们；如
果同学们有好的想法和创意，可以通过以下方式告诉我们：①本班班主任
②陈翔慧老师 ③校刊信箱 ④电子邮箱343300296@。
让我们一起拿起手中的笔，记录走过的点点滴滴，让回忆弥足珍贵，留有昨日的芬芳。
○1
○
飞羽·
2014.06
卷首语
这是一个展现自我的舞台，快将你的小秘密对着《飞羽》说吧！
○
1
○
飞羽·
2014.06
八集电视文献纪录片《中国梦·中国路》旨在准确呈现习近平关于中国梦系列讲话的思想，通过中国梦的源起，讲述中国梦激励中华民族和中国共产党人开辟中国道路的过程，畅想中国梦的美好前景，牵引中国砥砺前行的脚步。
全片拍摄历时一年，跨越亚洲、欧洲、非洲和美洲，深入香港、澳门、台湾。
在纵横万里、大开大合的宏大叙事结构中，紧紧围绕实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来最伟大的中国梦这一主题，以
“梦”和
“路”为基准点，通过
“梦”说
“路”，通过
“路”圆
“梦”。在
“梦”与
“路”的经纬编织中，贯穿古今，碰撞中西，演绎中国的故事，讲述中国的道路，彰显中国的精神，汇聚中国的力量，解读中国梦与百姓福祉的关系，中国梦与世界梦的相同，中国梦与实干兴邦的道理。
全片纪实与思辨相济，追求文献的价值，关注细节的真实，运用典型的案例，呈现生动的感染力。
在叙事明理的过程中，道出中国近代以来历史发展的主题、主脉、主旋律，描绘中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
在
“梦”和
“路”的交融中，以事明理，哲学思辨，启迪思想，牵发情怀，阐明中国梦凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是当代中国的最大共识。
各位老师、同志们：今天我们举行全市中小学、幼儿园后勤管理培训班，意义非凡，体现在：一是当前教育工作常态化管理建设的需要；二是有幸与在座的各位老师交流探讨学校后勤管理工作机会难得；三是通过培训学习，能进一步提高大家的管理理念和管理能力，不断提高全市中小学、幼儿园后勤管理水平，促进全市教育健康发展。
这就是我们举办培训班的目的。同时，希望大家珍惜本次培训机会，按照培训要求，提高认识，转变观念，理清思路，怀着对己负责、对学校负责、对全市教育负责的感情，加大工作力度，查漏补缺，扎扎实实把学校后勤管理工作提高到一个新水平，为我市教育营造一个平安、健康、持续发展的优越环境。
下面我从三个方面和大家一起探讨、学习、交流。一、校方责任二、学校幼儿园后勤管理操作规范三、食品安全基本常识
龙源期刊网卷首语作者：来源：《中国教师》2013年第05期素质教育是我国在改革开放的新时期，为适应社会主义现代化建设，全面提高国民素质的要求，同时针对现有教育弊端提出来的，核心是解决培养什么人，怎么培养人的教育根本问题。
素质教育的内涵是：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，造就具有国际视野、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要坚持德育为先、能力为重、全面发展和个性发展的统一。在推进素质教育中要坚持因材施教，给每个学生提供适合的教育，使每个学生的潜能都能得到充分的发展，获得学习的成功。
学生天生是有差异的，有的学生逻辑思维比较强，有的学生形象思维比较好，有的学生喜欢数理，有的学生喜爱文艺，需要因材施教，才能事半功倍。
所以说，给每个学生提供适合的教育才是最好的教育，也是最公平的教育。
坚持
“育人为本”，致力于提高教育质量，促进教育公平，办好每一所学校，教好每一个学生。
能够做到这些，我们的教育工作就能够让人民满意。
案头放着2003年的《中老年保健》杂志，翻开每期首页，
“卷首语”仿佛和煦的春风扑面而来，阵阵轻拂，阵阵温馨。每期都送给读者一个启迪，每期都围绕一个共同的主题：健康。
《老年人的太阳》、《快乐地变老》、《健康节日知多少》……单是这些题目就令人耳目一新。
“在晴朗的日子里，人们徜徉街头，沐浴着温暖的阳光，面对同一个太阳，他们会有怎样的感受？”
“孩童眼里的太阳是卡通爷爷，可以对话；青年人眼中太阳是理想，可以拥有；中年人眼中的太阳是战鼓，可以激励斗志，而老年人眼中的太阳是什么呢？”反诘引起悬念之后，笔者急转直下，如潺潺细流：“试想在一个乌云密布的日子里，孩童会说：太阳公公不见了；青年人会说：我的理想破灭了；中年人会说：我的事业失败了；而老年人会说：乌云过后太阳总会出来的。……因为老年人曾天真无邪过，曾满怀抱负而奋斗过，曾在失败与绝望面前站起来过。”因而笔者结论：“老年人眼中的太阳就是心中的太阳。他们知道，无论阴霾满天，还是大雨滂沱，其实太阳一直是在那里的。老年人的太阳是至美的，因为它不被遮没，而总是洒向人间一片灿烂。”（引自第九期《老年人的太阳》）这简直就是一段充满人生哲理的优美的散文诗！
读来令老年人为之一振，不禁令人拍案叫绝。
“在人生道路上，金秋或许正是我们现实状况的写照”，
“健康自然成为我们追求的目标。这也像登山，照准目标前进。山路上，有你，有我，我们结伴而行。”
“共同攀登‘健康’的高峰。”仿佛编辑们就在我的身边，对我投以关切的目光，鼓励我去攀登
“健康”的高峰。（引自第十期的《结伴好登高》）
“‘快乐地变老’的一大条件就是健康地变老。”
“尽管天气一天天变凉，尽管我们一天天变老，可我们却得以在冬日的气定神闲中细细地品味岁月，这岁月无论是‘逆’还是‘顺’，都是收获，都是幸福。幸福是一种感觉，幸福只来自于内心。让我们在快乐中变老，在幸福中颐养天年。”（引自第十一期《快乐地变老》）读了这些话，恰如冬日里的一缕阳光，照在身上，暖在心里，让人的心里充满了阳光。
你还会为岁月的蹉跎，生活的琐事而烦恼吗？《中老年保健》真正是中老年朋友温馨的家。
“卷首语”就是
“家”一个可爱的
“窗口”，她不断为我送来新鲜的空气、灿烂的阳光。我爱
“卷首语”，我爱
“家”的可爱
“窗口”。《中老年保健》编辑部：我是贵刊一名老读者，今年88岁。
我对贵刊十分热爱。在今年第1期看到
“健康知识问答”后，非常高兴，马上拿起笔来，按照杂志上的问卷，翻阅了去年全年的《中老年保健》，一天之内，就将全部问题答完。
我参加这一活动的目的，不是为了获奖，一来是想自我测试一下，二来是为了和我的小孙女作考试比赛，借以促进她的学习。
我希望贵刊看了我的答卷，能在电话里告诉我一声，好让我给小孙女一个交待！
就算帮我们爷孙俩完成这项游戏吧。另外，我还想给你们提一个工作上的建议：贵社办的《中老年保健》杂志，是一份宝贵的精神财富！
长期以来，它给了我很大的帮助。我建议贵刊在杂志上再开一个
“读者来信”的专栏，一方面征集广大读者的意见和建议；另一方面解答读者的咨询和质疑。
这样一来，可以把杂志办得更完美、更深刻一些，从而扩大贵刊在全国的影响，壮大读者人群，进而壮大健康者群体，提高整个民族的健康水平。
更深入地看，也是实践了
“三个代表”的伟大目标！这一建议是否可行，请考虑！司国权读者：您好，首先祝贺您在
“健康知识问答”测试中，答案全部正确；再者，感谢您的关于开辟
“读者来信”专栏的建议。其实，目前我们刊物的
“编读往来”栏目，就是一个用来沟通读者和刊物之间的一个桥梁，欢迎广大读者对我们的刊物提出各种意见和建议，尤其欢迎读者对我们办刊过程中存在的问题提出宝贵的意见。
再一次对您对我们刊物的关注表示感谢！
你手里拿着的是一本创刊于1993年的老刊，当你翻到这一页的时候，希望你从此看见的是这本15年老刊的新面孔。
曾经，这本刊是出国留学、移民等行业内信息和政策发布的指定平台，特别是在网络不发达，信息不透明的年代，他的诞生带给很多想出国的人最为实用和有效的信息；也是各国使馆、文化教育处、旅游局沟通本国与中国公民出境信息的有效渠道。
上个世纪90年代中期，《出国与就业》兴盛一时．是他曾经的黄金时代。
随着网络的兴起，信息铺天盖地而来．《出国与就业》的原有优势被冲击。
而且随着自费出国和移民的开放．出同不再是少数高端群体享有的特权，其外延也越来越宽泛，越来越多的人得以出国留学，工作，度假，探亲，居住．甚至移民海外。
特别是近些年．随着中国经济的兴起，越来越多的留学生学成回同，作为为数不多的出国杂志而言，关注出国及归国群体是他责无旁贷的责任。
正所谓，世易时移，变法宜矣!从2009年2月刊起，《出国与就业》出国专辑的读者群发生了一些变化。
由原来的主要读者是行业从业人士，以及关注各种出国信息的想出国人群，变为受众更加广泛。
除了保留为行业提供最新鲜出国及政策信息外，一个最主要的群体是：有或者即将有海外经历的群体，出国的概念很宽泛，除了现在已有30多万，且每年以几万的速度增长的海归外。
还有那么多想出国的人：留学，移民，工作，居住，旅行……我们关注有海外经历群体的事业和生活，所以我们的采访对象都是有海外经历的人，比如你看到的朱迅，10年日本留学和工作的积淀成就她如今在央视的光彩；我们也关注那些侨居海外的华人生存状态，他们曾经在国内是佼佼者。
出去之后的生活一样精彩，并且做着两国文化交流的使者，比如在美国已有19年之久的尤伟顺。
我们依旧为想出国的人提供最新的留学和移民资讯，以及政策解读。从小有爱的孩子，长大才心身健康。
我们的成长需要你们关爱的目光。传说，凤凰涅�，浴火重生。500年一次，当凤凰的生命快结束时，便会集梧桐枝而自焚，在烈火中新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓。
我们亦然。
龙源期刊网
卷首语
作者：
来源：《中国教师》2014年第01期
人类的学习方式主要有三种：体验学习、探索学习和接受学习。其实，对学习方式的划分方式有很多种，关键是角度和标准。这里的划分，是结合主体和传播方式这两个角度考虑的。体验学习是指直接在生活中参与某件事情，寻求内心感悟，掌握动作要领，而学习的结果可能难以用语言表达，至少是说不清楚的。探索学习是指没有结论，需要自己通过对材料、现象的归纳、梳理，慢慢寻找到规律或事物的真相和本质。接受学习，是通过语言符号的学习。由于语言因素的加入，学习者的体验和探索，就增加了方向和方法的指导，减少了盲目性，提高了学习效率。接受学习有两种：一种是讲听式接受学习，最普通的是老师讲、学生听；一种是阅读式接受学习，学生自己看书学习，老师只起指导组织作用。学生的接受学习从讲听式开始，最终要实现自我监控条件下的自主阅读学习。人类学习方式的变化过程，既是人类历史进步的过程，也是一个人一生中需要经历的发展过程，人类和个人都是从体验和探索开始，逐渐学会讲听式接受学习，最终学会阅读式接受学习。
—— 文喆
（节选自《读书与教书》）
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